智能校对-文章写作技巧之细节描写的诀窍
编辑：pitaya02 日期：2020-12-09
今日，我们特别给大家送上一篇关于写作技巧的小细节，专门针对作文写不好的毛病，好家长快看一看。火龙果智能写作
一篇好的作文，不能缺少细节描写。
种种感想，方能惟妙惟肖。
事物经过精准性处理，才能一招一式。
角色塑造要形象、神态、表情。火龙果智能写作
01
细节如何描写？
1.对台上讲话的描述
我坐在椅子上，思考着，心里很紧张，犹豫了好长时间，终于走上了讲台…
我坐在一把椅子上，双脚发抖，双手冰凉，这使我感到非常不舒服，不断地在椅子上移动…又有两个同学上去改答案，教室里异常地安静。究竟怎么还不上去？就像怀抱一只小兔子，我的心砰砰直跳。再一次，我直挺挺地站起来，好几次想冲上去，可我能不能反驳班上权威人物的回答？再次，我在草稿纸上仔细计算了一下，看起来确实没有发现任何错误。所以，心胸开阔，“呼”地站起来，跺脚，朝着手，吐几口气，然后离开座位…——摘自《脱掉自卑感》火龙果智能写作
二、描写女士的吃相
她端起碗，挑了几片菜，慢慢送到嘴边，羞怯地张开嘴，又迅速合上嘴，把食物嚼得很小。(原)
她小心地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢送到嘴边，羞涩地张开了小口，又迅速合上嘴，把食物嚼得很小，还不停地用餐巾擦去唇角的余油。(原文)火龙果智能写作
三、描写粗汉的吃相
看到菜齐了，他拿起筷子，端起碗，对准菜就是一夹，合在一起送到嘴里。再掺上汤水，撑起两腮。(原)
看到菜端齐了，他忙拿起筷子，端起大碗，对准那道菜就是一个夹子，合在一起呼呼往嘴里送。再掺些汤水，撑起两腮鼓鼓的，嘴角挂着一粒米粒。(原文)
你们看到了什么？
02
怎样做细节描述
一、掌握描写动作的方法——具体描写动作的写法
那天，他把一只小鸟盖在雪中。
他扫开一片雪，露出地面，用一枝短棍支起一面大竹筛，在下面撒上些谷粒，手拿一根长绳，牵着人，看鸟雀下啄食，走到竹筛下，将绳索一拉，便把竹雀遮起来。
我看见他戴着一顶黑色的布小帽，穿着一件黑色的大马褂，披着一件深绿色的棉袄，步履蹒跚地走到铁路边，慢慢地探身下去，还不太困难。但是他要穿过铁路，爬到那边的站台上，可不容易。它双手向上攀登，双脚又往上缩；它肥胖的身体向左微倾，看上去很吃力。就在这个时候，我看到了他的背影，我的眼泪很快就下来了。火龙果智能写作
(2)在自己的日常生活中，自己不经意间所表现出来的最能反映自己内心活动、个性特征和精神面貌的细小动作。火龙果智能写作
例如有的同学在不正常的时候会反复搓手，或者搔头皮，写文章时能把这些运用到其中，就是很好的细节描写。在《孔乙己》一书中，鲁迅写到孔乙己买酒时，要“排出九文大钱”，只有一个“排”字，显示了孔乙己下层士大夫讲面子，好出风头，迂腐迂腐的个性。
在《背影》中，朱自清对父亲艰难攀登月台的动作描写，令每一位读者动容。如《药方》中：“华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖地装进衣袋，又在外边按了两下；便点上灯笼，吹灭灯盏，向里屋走去。”这一连串动作的细节描写都非常传神。华老栓开的是小茶馆，积攒一包洋钱不容易，所以收藏时也格外小心，以致华大妈要“掏”半天！老栓“接”、“抖”地“装”、“按”不放心，生动地展现了市民在社会底层的艰苦生活。火龙果智能写作三、把握外表描写的手法描写外表
不必像工笔画那样面面俱到，对人物神态的描写也应侧重于某一细小特征，这样才能鲜明地表现人物。
《老师》中，魏巍描写外貌时，只有一句话：“右嘴角有一个榆钱大小的黑痣”，写出了蔡芸芝先生的美貌。鲁迅在《祝福》中写到，他的脸已经变得麻木，成了乞丐之后，祥林嫂精神麻木，“脸瘦了，黄中带黑，又消尽了先前的忧伤，仿佛木刻一般；只有眼珠间或眼圈间，还能看出她是个活人。真是“画龙点睛”的绝妙一笔。
描写人物神态时应注意：仔细观察人物外表神态的细微变化；外表神态的描写应为刻画人物、表现主题服务；外表神态的描写应与人物行为或语言叙述相结合，以增强其表现力。火龙果智能写作
一、循序渐进的调查方法
例如：“有一个小银元掉在地上了。”我们可以问：“怎么回事？”“谁的银元呢？”“谁把它弄掉了？”“银元怎么掉地上了？”
"我看见一位年轻的姑娘，年纪不大，瘦瘦的，衣着破旧。"
范：我看到一个八、九岁的小女孩，瘦瘦的脸，苍白的脸庞，冻紫的嘴唇，短短的头发，穿着非常破旧的衣服，光脚穿着草鞋。
2.设想扩展法
以上所述的实际情况如何？演示实验可以了解到，但是在制作时，你不可能把所有的东西都亲自演示一遍，真实的状态只能是联想和想象，使之合情合理，这个过程我们称之为“想象延伸”。
3.局部细写法
要使文章在人物形象上具象化，只有以上两种方法，还是不够全面，例如，描写人物肖像时，还要对人的一个部位、一个方面进行精细描绘，这就叫局部细写法。
把上述三点归纳为：具体形象=步步为营+想象延伸+局部细化。
四、把握心理描写的方法心理描写常有以抽象概论代替具体概论的缺点
例句：语文课开始了，老师发了一批试卷。我在拿到试卷前非常紧张，害怕自己考砸了。考卷到手后，我一看没及格，非常难过。火龙果智能写作
通过下列方法进行修改：
A.内心的独白
我一直在心里念叨着：“阿弥陀佛，愿上帝保佑我！不再听单片机，不再看电视，不再玩电子游戏。哎呀！这都怪我自己，老想着打游戏，考试前一天还趁父母不在的时候跑出去玩。哦，老师，真是可怜，我以后上课一定要好好听讲，千万不要让我不及格啊！爸爸啊，手下留情吧，以后我要好好学习啊！”
(2)梦的幻想
我似乎看到了满满一张鲜红的卷子，组成一张巨大的网向我卷来，使我无法移动，无法呼吸。再一次，我仿佛看到了老师满脸的愤怒，仿佛听到了父母悲叹和旁人嘲笑的声音。
(3)用环境景物来衬托人物心理
天色昏暗，不时刮来一阵冷风。大风吹来，我不由自主地打了个颤。课堂上很安静，只听到“沙沙”的作业本发卷声，“哗啦”的一声，一位同学不小心把书碰到了地下，我的心随之猛地一跳。桌子上的考卷已经发了下来，七点二分，看着桌子上哭泣的脸，我不禁心中打鼓。
(4)表情画像、动作语言动作
考卷静静地倒在桌子上。我的手有些发抖，翻开考卷，一个鲜红的“4”字映入眼帘，手一抖，考卷再次合上。我咬了咬牙，把手伸到考卷下面，使劲一翻，随着“啪”的一声，我看到自己的分数──48，“唉”，可怜的“48”。火龙果智能写作
五、对环境的细部描写
“在阅览室里”：“刚走到阅览室门口，一股热浪就迎面而来。走进阅览室一看，呵呵，人真多！一个人坐着，一个人站着，一个人挤着找座位，一个人在找书，一个人在找报纸……但是，除了日光灯发出的“吱吱”声，什么也没有。我忍不住屏住呼吸，走了进来.”评述：没有这一段场景描写，不仅后文显得干瘪、突兀，而且使得后文详写的典型事例显得孤立，失去了一定的代表性，主题淡化。
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