语法检测-学生想学语法吗？如果学语法，有什么好方法？

编辑：pitaya02 日期：2020-12-01

这一问题困扰着无数家长，下面的答案会为你理清思路。

谁不用学语法？

本国语言不需要学习语法。何谓母语，即出生之后一直使用的语言即为母语。

之所以不需要学习母语语法，是因为母语的语言规则是由父母传给孩子的，通过耳语、字字校正，在长时间的大量训练中慢慢地形成了母语思维(语言规则)。火龙果智能语法检测

由此可以看出，如果脱离语境，脱离继承，就不可能正确地形成正确的英语思维。

在这个时候，你可以想想你自己的孩子是否拥有这种环境。

年幼的孩子，无论是否有环境，都不宜教语法。由于太小，语言仍处于模仿阶段。

孩子的母语思维一旦建立，一般是十岁左右，便已渡过模仿期，进入逐渐的理性学习期，如果没有语言的传承，也没有大量的练习，而为了保证孩子正确理解和规范地使用陌生语言，最好的办法就是学习它的规则——语法。火龙果智能语法检测

与此同时，中国的英语教育似乎耗时长，周期长，从小学到大学，基本上剥离了其他学科的干扰，剥离了各种各样的作业和考试，大多数人真正有效的英语输入输出，真正有效的英语纠正意识压缩了，或许连一年也没有。在此基础上，又要保证能够正确规范地使用阅读理解，那么学习语法就是不得已而为之。

只是目前国内的英语语法教学还存在着许多问题，如语法教学太细、太乱，缺乏系统性、逻辑性和连贯性，宏观上没有整体性，微观上没有深入挖掘语法背后的思维原理，语法教学成雾中见花。从小学到大学，语法学习战线过长，仍然是一片混乱。

一学就会，一练就会。不要将英语语法划分为小学语法、中学语法、高中语法、大学语法，人为地割裂了英语的连贯性和逻辑性，进一步增加了英语学习的难度。

根据作者的经验，一名五、六年级的小学生已经能够理解所有的语法，能够系统地一以贯之地学习所有语法。火龙果智能语法检测

这是一个简单的道理，语法是语言的规律，国内有些小学生看红楼三国没什么问题，原因是什么？因为母语思维的形成。所以，英语也是语言，也有它的思维规律，为什么国内的小学生都不能理解呢？

只有将语法这一障碍彻底清除，国内学生才能真正走上英语学习的高速公路！

但随后，更大的困难停在了面前——英语单词!!!

为何学英语单词更难呢？

作者以前回答过其他问题，摘录如下：

一个人每天最多能记住几个单词？

先弄清楚这个问题，那就是词不死记！

在深入研究这个问题时，首先要问一下什么是词语？火龙果智能语法检测

一个词可以是一个物体的名字，也可以是一个动作的名字，那么这个词本质上就是代替这个“物体”或“动作”。这一“物”或“动”与世界的关系是一种立体的，生动的，互动的。因此，我们必须要有全方位的感知、接触、观察，才能准确地捕捉和理解“物”或“动”的本质内涵，这时我们就算是对“物”或“动”的全方位理解了。

这个就像一个学生第一天去学校，那么多同学的名字不能一次都记住。

这类学生的名字背后所代表的人的音容笑貌、性格、喜好等，并非一朝一夕就能记住，而是在长期接触中，慢慢认识，慢慢感知，才逐渐记住。因此词汇的学习也是一个这样的过程。

还有记住的单词吗？

背诵就是死记硬背，背诵这个词的发音和意思，这个词真正的含义被忽视了，没有这种交融和交互作用，这个词的学习是浅显的，只有数量的增长，而没有质量的提高，这就是我们大多数人学习单词，只是眼熟，似懂非懂，自己却不会使用。

因此，这类死记硬背只是为了应付考试，并非真正意义上的学习。

真正的学习单词就是与单词做朋友，不仅要全面了解单词，还要经常见面，在字典里学单词，在美剧里学单词，做到精讲多练。火龙果智能语法检测

最终建议读者用有道词典查一些小学、初中的动词，看看自己是否掌握了几成。

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