语法检测-学生想学语法吗?如果学语法,有什么好方法?

编辑:pitaya02        日期:2020-12-01

这一问题困扰着无数家长,下面的答案会为你理清思路。

谁不用学语法?

本国语言不需要学习语法。何谓母语,即出生之后一直使用的语言即为母语。

之所以不需要学习母语语法,是因为母语的语言规则是由父母传给孩子的,通过耳语、字字校正,在长时间的大量训练中慢慢地形成了母语思维(语言规则)。火龙果智能语法检测


由此可以看出,如果脱离语境,脱离继承,就不可能正确地形成正确的英语思维。

在这个时候,你可以想想你自己的孩子是否拥有这种环境。

年幼的孩子,无论是否有环境,都不宜教语法。由于太小,语言仍处于模仿阶段。

孩子的母语思维一旦建立,一般是十岁左右,便已渡过模仿期,进入逐渐的理性学习期,如果没有语言的传承,也没有大量的练习,而为了保证孩子正确理解和规范地使用陌生语言,最好的办法就是学习它的规则——语法。火龙果智能语法检测


与此同时,中国的英语教育似乎耗时长,周期长,从小学到大学,基本上剥离了其他学科的干扰,剥离了各种各样的作业和考试,大多数人真正有效的英语输入输出,真正有效的英语纠正意识压缩了,或许连一年也没有。在此基础上,又要保证能够正确规范地使用阅读理解,那么学习语法就是不得已而为之。

只是目前国内的英语语法教学还存在着许多问题,如语法教学太细、太乱,缺乏系统性、逻辑性和连贯性,宏观上没有整体性,微观上没有深入挖掘语法背后的思维原理,语法教学成雾中见花。从小学到大学,语法学习战线过长,仍然是一片混乱。

一学就会,一练就会。不要将英语语法划分为小学语法、中学语法、高中语法、大学语法,人为地割裂了英语的连贯性和逻辑性,进一步增加了英语学习的难度。

根据作者的经验,一名五、六年级的小学生已经能够理解所有的语法,能够系统地一以贯之地学习所有语法。火龙果智能语法检测


这是一个简单的道理,语法是语言的规律,国内有些小学生看红楼三国没什么问题,原因是什么?因为母语思维的形成。所以,英语也是语言,也有它的思维规律,为什么国内的小学生都不能理解呢?

只有将语法这一障碍彻底清除,国内学生才能真正走上英语学习的高速公路!

但随后,更大的困难停在了面前——英语单词!!!

为何学英语单词更难呢?

作者以前回答过其他问题,摘录如下:

一个人每天最多能记住几个单词?

先弄清楚这个问题,那就是词不死记!

在深入研究这个问题时,首先要问一下什么是词语?火龙果智能语法检测


一个词可以是一个物体的名字,也可以是一个动作的名字,那么这个词本质上就是代替这个“物体”或“动作”。这一“物”或“动”与世界的关系是一种立体的,生动的,互动的。因此,我们必须要有全方位的感知、接触、观察,才能准确地捕捉和理解“物”或“动”的本质内涵,这时我们就算是对“物”或“动”的全方位理解了。

这个就像一个学生第一天去学校,那么多同学的名字不能一次都记住。

这类学生的名字背后所代表的人的音容笑貌、性格、喜好等,并非一朝一夕就能记住,而是在长期接触中,慢慢认识,慢慢感知,才逐渐记住。因此词汇的学习也是一个这样的过程。

还有记住的单词吗?

背诵就是死记硬背,背诵这个词的发音和意思,这个词真正的含义被忽视了,没有这种交融和交互作用,这个词的学习是浅显的,只有数量的增长,而没有质量的提高,这就是我们大多数人学习单词,只是眼熟,似懂非懂,自己却不会使用。

因此,这类死记硬背只是为了应付考试,并非真正意义上的学习。

真正的学习单词就是与单词做朋友,不仅要全面了解单词,还要经常见面,在字典里学单词,在美剧里学单词,做到精讲多练。火龙果智能语法检测


最终建议读者用有道词典查一些小学、初中的动词,看看自己是否掌握了几成。

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