智能写作-第一部分学习体会写作类型
编辑：pitaya02 日期：2020-10-13
1.文件和领导讲话的学习体会
这一学习经验更为普遍。本文旨在通过认真学习文件出台和领导讲话的背景、意义，深刻理解文件和领导讲话的新要求、新精神，结合实际提出贯彻措施，以表达对做好相关工作的独到见解。火龙果智能写作
2.工作实践方面的学习体会
这是一种以思考和总结为中心的学习体会，以发现工作规律，提高工作水平。在工作实践中，学习体会通常分为自己的工火龙果智能写作作思考和他人的工作借鉴。
3.关于专著的学习体会
写文章书本上的学习体会，重在找出文章书本上对自己触动最深的思想、理论和观点，消化吸收，以便对工作、生活有指导作用。
第二，体会式写作原则
一、文字应“形散神不散”火龙果智能写作
文体上，可以是叙述性议论文，也可以是抒情写意的散文，也可以是言简意赅的诗歌；写作手法上，可以是叙述、描写、说明、议论、抒情等基本表达方式，甚至是比兴、联想等表现方法，都可以根据思想表达的需要自由选择；内容上，只要是作者本人的真实观点、感受和想法的表达，从时代的发展到自己的一段历史，再加上一点悲欢离合，就不会有什么差错；题材选择上，可以是一种观点，分几个不同的方面来安排，也可以是作者自己的思想认识和情感的变化，有条理地将这些材料串联起来，使主题更加鲜明。
二、写作应“切合实际，不务虚”
只有贴近实际生活，学习体会才能具有针对性和时代性，才能鲜活有分量，才能由表及里，言之有物，才能引起人们的思想共鸣。擅长联系自己的工作和生活实际，写下自己的认识、感受和体会。通常以自己的语言为主，适当引用原文为例，表达观点，写出真情。
三、主题切入要"在精不在多"火龙果智能写作
我只取一瓢水，喝三千里弱水。”当你写学习体会的时候，应该仔细阅读，仔细思考，盯住一点，作为深入阐述的切入点。别贪多，要想用一次学习的经验把所有的感觉都写出来。多面体就是没有多面体，多面体就是难到。
四、语体要“朴实不浮夸”
套话，空话难以打动人心，令人信服。学识是现实工作和生活中真实的感受，具有很强的实用性。要把自己的思想感情更清楚、更准确地表达出来，学习经验和体会就应该直截了当，简洁明了，在使用朴实的语言进行叙述和议论的基础上，可以适当地使用描写和抒情的方法，以增强文章的感染力。火龙果智能写作第三，学习体会写作方法
一、引言——围绕感点引述材料
体验重于“体验”，它来自于特定的“学习”。引经据典是感觉的起点，而“引经据典”则是围绕感觉的起点，有针对性地引经据典。内容简洁，可全文引用；内容冗长，或摘录引发“感觉”的关键词，或概述引发“感觉”的要点。无论用什么方式引述，“引文”都必须简洁，准确，目标明确。此部分的写作是为了说明体会来自何处，并为后面的讨论作铺垫。
二、“建议”——分析材料，提炼要点火龙果智能写作
引申出“读”的内容之后，又要对“读”作一番评析，明了基本观点。就事论事既可以对所“引”的内容作一番分析，也可以从现象到本质，从个别到一般进行一番挖掘；又可以对寓意深刻的材料作一番分析，然后将自己的感触“照亮”出来。选对自己感觉最深刻的地方，用一个简洁的句子清楚地表达出来。这种句子可以被称作观点句。这一「观点句」是研究经验的中心论据。视角句在文章中的位置很有弹性，可以放在文章的开头，也可以放在文章的末尾。
三、联结——联系实际，纵横拓展
不能空谈、泛泛地写学习体会，而是围绕基本观点摆事实、讲道理。联结就是紧密地联系实际，既能联系到现实生活中的相似现象，又能联系到现实生活中与之相对的各种问题。可从大的方面着手，也可从小的方面着手。当然在联系实际分析论证的时候，也要注意回扣或呼应“引”部分，使“联”和“引”有断丝现象。本章就是对基本观点的阐述，通过摆事实讲道理来证明观点的正确性，使论点更加突出和令人信服。
四、“结”——概括全文，升华感触火龙果智能写作结语既可对前面的观点作出回应，强调感触，又可表达希望和呼吁。无论以什么方式结束，都必须与前文融为一体，融为一体。学识必须始终受制于“学”，开头要引“学”，中间要时时扣“学”的扣分，结尾要恰如其分呼应“学”的升华。
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